el nostre dia a dia a l'escola

 LA DISCALCÚLIA

Com cada trimestre, al centre feim sensibilitzacions dels diferents trastorns i necessitats educatives. Al  1r trimestre, ens vàrem enfocar en la dislèxia. 

Aquest trimestre, treballarem i donarem a conèixer la DISCALCÚLIA.  El dia internacional d'aquest trastorn és el 3 de març. A l'escola ho celebrem la setmana del 4 al 7 de març. 

La discalcúlia, és una dificultat d’origen neurobiològic on s’observen dificultats en el processament numèric, en el raonament matemàtic i el càlcul. Moltes de les activitats de la vida diària es veuen afectades 

QUÈ FEIM A L'ESCOLA?

L'equip de suport ha organitzat diverses activitats que consisteixen en:


  Aquests, estiran penjats a l'entrada de primària . 

 





Per a més informació.....

A la mateixa plana web, trobem un apartat de "SENSIBILITZACIONS NECESSITATS". S'ha creat un subapartat de discalcúlia on podeu trobar amb major profunditat més informació, així com poder accedir als recursos web. 

CARNESTOLTES!

Avui divendres 21, vindrà a l'escola el rei carnestoltes!. Anirem tots al gimnàs a escoltar el seu pregó i saber què hem de portar el dilluns i el dimarts.

Per a gaudir de la setmana, a tota l'escola hem decorat l'entrada, ambientada en la temàtica d'aquest any, la música. Cada cicle ha escollit la seva disfressa en relació al tema central.

Aquest any, a causa de canvis en la circulació del poble, hem hagut de reubicar la desfilada, que es farà al camp de futbol.

LA SETMANA DELS ALUMNES

LA MÀQUINA DEL TEMPS

Del 10 al 14 de febrer, els membres que formen part de  l'equip impulsor han modificat l'entrada de l'escola de primària i infantil, decorant-la amb paper negre per mostrar més oscuretat, incorporant a més a més, llumetes de colors i diferents cartells, en especial un en gran que diu: LA MÀQUINA DEL TEMPS. 

Durant aquesta setmana, es realitzen diferents activitats on els hi demanem als nostres alumnes que reimaginin l'escola!. 


Tots els boixos i boixes de l’escola, estan fent unes activitats per somiar l’escola que els hi agradaria tenir pel 2040.  Per això, s'han fet diferents activitats per imaginar l'escola somiada i, a partir d’aquí, començar un procés de canvi que ens dugui a millorar el centre que tenim.

Algunes de les qüestions que s'han anat plantejant al llarg de la setmana han set: